Visões partilhadas entre Portugal e Moçambique: a dança como arte participativa no educar e no criar
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Keywords
dança, mobilidade académica, metodologias e pedagogias, composição coreográfica, arte participativa, colaboração internacional
Resumo
A dança pode ser uma poderosa ferramenta educacional e artística quando as metodologias e pedagogias da dança educacional e as práticas de composição coreográfica são integradas de forma participativa no ensino. Pretende-se evidenciar com o artigo de que forma a mobilidade de um docente do Instituto Superior de Artes e Cultura e uma docente da Escola Superior de Dança não só fortaleceu a colaboração entre as instituições, mas também promoveu uma compreensão mais profunda das potencialidades da dança como arte participativa no contexto educacional.
O artigo destaca a importância de programas de mobilidade como o ProCultura+ da AULP para o desenvolvimento no ensino da dança, incentivando a troca de conhecimentos e a criação de redes de colaboração internacional. Será dada ênfase a uma componente descritiva e de análise por parte dos docentes, que abordarão a experiência e farão uma análise conjunta acerca das similaridades e diferenças entre os contextos educacionais de Moçambique e Portugal, bem como das atividades desenvolvidas.
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Abel Fumo, ISARC
Abel Fumo licenciado em gestão empresarial no Instituto Superior de Gestão, Comércio e Finanças (ISGECOF) e é professor coreógrafo e especialista em técnica, postura corporal na execução de movimentos cénicos. Na valorização do património cultural, trabalha com vários grupos de dança e teatro nas províncias de Moçambique ensinando e coreografando peças de educação cívica. Docente de técnica da dança e coreografia, no Instituto Superior de Artes e Cultura (ISArC). Desde 1994 que pertence à Companhia Nacional de Canto e Dança, foi professor e coreógrafo em diferentes grupos de teatro e dança como Grupo Cultural Voz Verde, Grupo Cultural Ntiyisso, Associação Cultural Xindiru e Criação e Produções Artísticas Mahamba”. Na valorização do património cultural, trabalha com grupos de dança nas províncias de Moçambique, ensinando dança e coreografando peças de educação cívica sobre HIVsida e malária. Participou na criação coreográfica das primeiras eleições presidenciais de Moçambique educando civicamente a população sobre como votar. Professor de Dança Tradicional Africana, Técnica Moderna e Dança Contemporânea na Companhia Nacional de Canto e Dança, University of Northern Iowa e no YWCA em Waterloo, IA. USA. Criou coreografias como “Suspanse”, “A Morte de Vovo Phata”, “O Negro” e “Mulheres Guerra e harmonia”. Foi professor de dança Africana em Kunsthøgskolen I Oslo / Oslo Nacional Academy of the Artes, Universidade da Noruega.
Ana Silva Marques, Instituto Politécnico de Lisboa
Pós-graduada em Educação Digital, Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa (2023); Doutorada em Ciências da Educação, Especialidade Psicologia da Educação, Universidade Nova de Lisboa (2016); Título de Especialista em Dança Instituto Politécnico de Lisboa, Instituto Politécnico do Porto e Instituto Politécnico de Leiria (2014). Mestre em Performance Artística-Dança, Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa (2007); Licenciada em Dança, ramo de Educação, Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa (1999); Bacharel em Dança, ramo de Educação, Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa (1997); Professora na Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa, desde 2000; Membro da Comissão Científica do Curso de Licenciatura em Dança, Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa, desde 28 de abril de 2022; Membro da Comissão Científica do Curso de Mestrado em Ensino de Dança, Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa, de 2009 a 2021 e desde setembro de 2023; Membro do Centro de investigação CESEM – Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, da Universidade Nova de Lisboa (Faculdade de Ciências Sociais e Humana, desde 2012; Presidente do Conselho Pedagógico da Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa, desde abril de 2023. Domínios de atuação: Professora na Licenciatura em Dança nas Unidades Curriculares: Metodologias e Pedagogias I e II, Práticas Educativas, Estudos de Movimento, Interpretação II e Bolsas educativas. Professora no Mestrado em Ensino de Dança na Unidades Curriculares: Metodologias e Pedagogias da Dança Criativa, Psicopedagogia, Introdução ao Estágio e orientações de estágio. Áreas de interesse e investigação: Dança, Criatividade em Dança, Pedagogia e metodologia em Dança, Ciências da Educação e Educação Digital.